Средний дошкольный возраст обхватывает 4 и 5 годы жизни. За этот период ребенок активно развивается не только лишь интеллектуально, да и на физическом уровне. Совершенствуется опорно-двигательный аппарат, движения становятся более четкими и скоординированными.
Отличительная черта деток среднего дошкольного возраста возникновение умения планировать собственные деяния. Сейчас ребенок в процессе ролевых игр делает определенный план и воплощает его в процессе. Более необходимыми кроме сюжетно-ролевых игр для развития являются подвижные и дидактические игры. В процессе схожих занятий формируется наблюдательность, возникают способности поведения и работы в команде, понимание наличия определенных правил и необходимости подчинения им. Другими словами происходит активная соц адаптация. Конструктивная деятельность у малышей на 5-ом году жизни также развивается. Сейчас простые постройки из кубиков совершенствуются, более различными становится тема рисунков, но сами планы продолжают оставаться недостаточно ясными.Психическое развитие, которого добиваются детки среднего дошкольного возраста, перебегает на новейшую ступень. Возникает навык понимания параметров каждого предмета и понятие связи меж действиями и следующими событиями. Потому период именуют возрастом «почемучек». Желание осознать мир вокруг нас и его явление вызывает нескончаемое число вопросов. Вроде бы это не подавляло взрослых, отвечать на подобные вопросы нужно. По другому контактная связь меж ребенком и родителями прерывается, что плохо сказывается на его развитии и поведении. Общение также содействует формированию правильной речи. К пятому году ребенок уже обладает связной речью, потому может пересказывать сюжет маленький книжки либо какого-нибудь действия.
